“二十四节气”文化在小学语文课堂中的应用

作者：朱雪玲

来源：新课程, 2018, (05): 23.

• 小学语文
• 二十四节气
• 分析
• 应用

二十四节气的申遗,是为了面向未来的传承文化传统,也是为中国当代文化的创新与世界文明的发展提供动力。部编版教材也把中华优秀传统文化和革命传承教育的内容编写其中,进一步确立文化自信。所以,小学语文教学中,教师应更好地传承二十四节气文化底蕴,把二十四节气中先人的智慧、诗意文化引入语文教学,从而引领学生传承古人认真对待生活、一丝不苟的态度。更让学生从小懂得"你三四月做事,在八九月自有答案"的道理。