《新课程标准》指出:小学数学应以培养学生活跃的数学思维,丰富的知识积累以及观察事物的数学眼光、阐述生活的数学语言为中心.从而使他们能够掌握灵活的学习技巧,养成良好的学习习惯,具备卓越的观察能力、分析能力以及应用能力等.小数数学多元化的教学设计,能够以活跃的课堂氛围,激发出学生强烈的学习动力,使学生能够积极主动地参与到课程的学习当中,完成具象思维向抽象理解的良好转化,构建起高效的数学课堂.
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