台湾地区特殊教育心理评量制度及其启示

作者：钱晓程; 李银花; 苏雪云; 邹玮

来源：现代特殊教育, 2019, (17): 74-80.

• 台湾地区
• 心理评量制度
• 教育评估

台湾地区的特殊教育心理评量制度经过多年发展,积累了丰富经验,构建了较为完善的特殊教育评估体系。梳理台湾地区心理评量制度的心理评量人员概况、运行机制以及发展新趋势,建议大陆地区健全法律法规、整合人力资源、加强师资建设、强化统筹管理,从而进一步完善特殊教育评估体系。

• 单位
  华东师范大学