“三教”改革：新时代职业教育高质量发展的内生动力

作者：吴广顺; 林紫怡

来源：江苏教育研究, 2021, (12): 70-73.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.12.017

• “三教”改革
• 职业教育
• 高质量发展

"教师、教材、教法"三项改革是落实"职教20条"重要举措,是职业教育"高质量发展"重要支撑。教师是教学的主导,是"三教"改革的根本;教材是教学实施的载体,是改革的重要内容;教法是知识传递的路径方法,是改革的着力点。本文从影响职业教育高质量发展的动力主体、动力载体、动力引擎三个维度,探析新时代职业教育高质量发展的内生动力。

• 单位
  钟山职业技术学院; 江苏省灌云中等专业学校