统编教材小古文课堂教学策略初探

作者：钱克章

来源：天津教育, 2020, (33): 118-119.

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• 小古文课堂教学
• 有效策略

统编小学语文教材中的"小古文",能对学生的潜在气质进行潜移默化的熏陶,培养学生高雅而脱俗的审美观。本文旨在通过文本和学生特点,读中培养语感,读中指向理解;联系生活实际,在感悟中迁移运用,试图找到"小古文"的课堂教学有效策略。