近些年自主招生成为各高校招揽人才的重要方式之一。想要获取自主招生的资格,一方面靠个人努力和天赋,另一方面靠学校对学生创新能力的培养。经济发达地区的学校会以开展讲座的形式普及自主招生的信息,并请专业老师在校内对有能力的学生进行专项竞赛培训。而某些经济相对落后地区的教育资源短缺,经济条件不足,学校往往选择不开展自主招生竞赛培训。本文通过建立博弈模型,对经济欠发达地区校内竞赛班的博弈进行分析,试图探讨其解决的办法。
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