独立学院土力学课程有效教学模式的探讨

作者：刘加冬

来源：赤峰学院学报(自然科学版), 2017, 33(02): 220-221.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-260x.2017.02.089

• 独立学院
• 土力学
• 教学模式
• 有效教学

独立学院学生基础知识比较薄弱,学习毅力和刻苦精神不够,对内容多、实践性强的土力学课程缺乏兴趣,学习效果不好.在这种情况下,土力学教师可以采取"导入—互动—实践—反馈"的教学模式,激发学生的学习兴趣,帮助学生树立信心,提高教学效果,实现有效教学.

• 单位
  河海大学文天学院