读写结合，提升学生习作能力

作者：陈闻新

来源：新教师, 2023, (07): 64-65.

• 习作教学
• 以读促写
• 有效提升

本文通过对小学语文教学中学生以读促写能力的策略研究，提高写作教学的实效性。