美术是小学阶段的一门重要学科,对提升学生的鉴赏能力、审美能力具有积极作用。但传统小学美术教学存在一些问题,如教师不能正确认识美术学科的重要性,采取单一的教学方式等。在这样的情况下,学生的学习兴趣难以得到激发。因此,教师要思考如何激发学生的学习积极性,发挥他们的学习主动性。合作学习是实现这一目标的有效方式。文章探讨了如何在小学美术教学中开展合作学习,以期为相关教师提供一些参考。
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