《论语》之读“人”——以子路形象为例

作者：朱玉霞

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (04): 216-217.

<正>一、学习情境与任务《论语》作为语录体散文集,思想博大精深,还通过对话或特定场景,塑造了子路、子贡、颜回、子夏、子张、冉求、曾参等鲜活的人物。梳理这些孔门弟子的形象,有助于解读《论语》、解读孔子。子路作为《论语》中涉及次数最多的弟子,其思想、性格也是丰富、多维的。梳理有关子路的章节,你认为他是如何逆袭成功的?二、学习内容与目标1.制定阅读计划,引导学生研读每一章,充分了解每一章节的内容。在此基础上,梳理子路的相关信息。