核心常相伴 课堂再升华——小学数学核心素养下的课堂创新实践构建

作者：胡琴芬

来源：名师在线, 2018, (08): 59-60.

• 小学数学
• 核心素养
• 实践创新框架

新课程标准指出,在课堂教学时要能以培养学生的学科核心素养为中心展开指导。尤其是在小学数学中,教师不仅要教会学生计算法则、公式定理,还要让学生明白这些法则是如何演算得来的。学生自己要能灵活使用这些计算公式,同时也要具有一定的数学综合素养。