在“互联网+”背景下，智慧教育创新发展和职业教育体系建设，已经成为提升高职教育适应性、促进高质量发展的重大课题之一。以辽宁开放大学（辽宁装备制造职业学院）为例，总结分析微观层面的融混式教学模式实践，构建中观层面的融合式智慧育人体系，探索构筑宏观层面的融通式发展机制，推进职业教育体系建设，促进多种办学形式一体化发展。
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