设计“画中探究”活动 感悟“变中不变”思想——《平行四边形面积》练习课设计与思考

作者：陈昱; 朱素姗

来源：小学教学设计, 2023, (20): 27-30.

<正>【教学内容】苏教版五年级上册第二单元有关“平行四边形面积”的操作性练习：第11页“练习二”第5题，第27页“整理与练习”第12题。【学情简析】学生已经学习过平行四边形的面积计算，本课属于练习拓展。学生需要在解决问题的过程中搞清楚为什么变形后图形的周长未变而面积变小了，减少的面积到底是怎么变小的等问题。对学生来说有一定难度，需要给予探索、交流的场域。