“双减”背景下小学体育作业形式的多样化实施

作者：林济东

来源：新课程教学(电子版), 2023, (06): 119-120.

• “双减”
• 小学体育
• 作业

在“双减”背景下,为了减轻学生作业负担并增强学生体质,体育家庭作业开始实施。但是在往常的小学体育作业布置中,无法通过体育课后练习让学生产生终身体育的意识,因此需要创新小学体育课后作业的形式,在提升作业趣味性的同时,提升其多元化的发展,及时跟进学生的实际情况,让学生养成良好的体育习惯,更好地促进学生成长。