基于核心素养培养的化学教学单元设计研究——以“空气里氧气含量的测定”为例

作者：张素红

来源：中小学教学研究, 2018, (05): 32-37.

• 初中化学
• 化学核心素养
• 教学单元设计
• 活动元

核心素养是在教学活动中感悟和提升的,是以知识、技能、方法、能力为载体,通过解决问题的活动形成的。基于核心素养的教学单元设计,是基于一定目标与主题而开展探究活动,整体把握教学内容和教学目标,创造优质的教学。