实验教学作为高校教学中的一个重要组成部分,对学生实践能力、创新能力的培养有着十分重要的作用。然而,目前高校实验教学仍存在诸多问题,教学模式固化、考核模式呆板等问题依旧存在,导致学生主动性不够及报告千篇一律现象普遍存在,学生能力培养大打折扣。文章在对高校实验教学现状进行分析的基础上,针对性地提出以"预约制"为教学模式的改革意见,通过以学生为主体、以培养效果为目标的教学模式、考核手段改革设计,以期使实验教学发挥出它应有的效力。
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