课堂归还给学生——浅论高中生物开放式教学

作者：胡旭

来源：学周刊, 2020, (24): 90-91.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.24.044

• 课堂
• 学生
• 高中生物
• 开放式教学

新课程强调学生是学习的主体,教师应将课堂主体地位归还给学生。故围绕课堂归还给学生——浅论高中生物开放式教学为主题来展开分析,通过详细了解在高中生物教学中采用开放式教学的价值和作用,再提出有利于实现高中生物开放式教学的可行性对策。