学生“微日记”的写作研究

作者：于友凤

来源：基础教育研究, 2020, (06): 70-71.

• “微日记”写作
• 童心
• 童趣
• 童真

结合课程标准对中年级学生写作的要求,构建适合的"微日记"写作训练,呵护学生写作的童心,让学生树立写作的信心,掌握写作的路径。