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摘要
2018年，韩国多个部委共同颁布《产业教育与产学研合作基本计划（2019—2023年）》，通过深化政府、产业、学校、科研机构等多主体融合协同，部署了人才培养、技术转移、创新创业、基础设施建设四大战略任务和具体的实施举措。该计划第一阶段运行成效显著，因全球疫情和数字化变革影响，又进行了动态调整。整体而言，该计划具有稳定性、适应性、灵活性，对我国完善产学研合作法律法规、健全产学研合作体制机制、激发产学研合作创新主体积极性具有一定的启示意义。
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单位浙江工业职业技术学院; 浙江越秀外国语学院; 浙江师范大学; 上海外国语大学
