新课改对学生实践能力提出要求，部分传统物理实验在现象、可操作性等多方面都略显不足，难以进一步引导学生深入探究.本文以“探究电荷间的相互作用”实验为例，利用自制实验教具进行改进，以期更加直观、有效地在课堂教学中探究电荷间的相互作用规律，从而促进学生深入理解知识，提升其科学探究能力.
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