小学数学教学中学生创新思维的培养策略分析

作者：王健

来源：读写算, 2021, (04): 13-14.

• 小学数学
• 教学过程
• 创新思维
• 培养策略

随着国内经济的不断发展,对高素质人才的需求也越来越大。现阶段,社会不仅需要具有一定专业知识的人才,而且还需要具有一定创新思维能力的人才。其中,小学数学的课堂实际教学对于培养学生的创造性思维能力起到了关键性作用,对于提高学生理解和解决实际问题的能力至关重要,对促进学生的创造性思维或创造奇迹具有很大作用。因此,在小学数学的课堂实际教学过程中,教师不仅要与学生分享知识,注重实际教学效果和教学效率,还要有意识、有目的性地对学生的创新思维能力进行培养,为学生今后的数学学习以及未来的社会生活提供良好的基础。