技巧 策略 思维——探究高中数学解题的三重境界

作者：黄成佳

来源：考试周刊, 2018, (74): 92.

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解题是数学教学中的重要部分,也是学生必须掌握的一门技巧。然而,目前高中数学教学存在固化特点,教师缺乏对宏观因素的考虑,学生也始终无法养成良好的数学解题思维。本文以技巧、策略与思维为三个研究对象,研究高中数学在实际解题过程中需要练就的三重境界,以期促进高中数学教学工作的健康发展。