跨学科写作:研究进展与现实启示

作者：陈晓波; 钱荃

来源：中学语文教学, 2019, (06): 4-8.

• 跨学科写作
• 理念
• 实施路径
• 启示

兴起于20世纪70年代末美国高等教育界的跨学科写作,在国外基础教育领域也实现了长足发展。"以写促学,以学促写"是其核心要义。创设真实写作情境、精心设计写作任务、搭建合宜思维支架、渗透多样文类意识是跨学科写作值得借鉴的实施路径。

• 单位
  北京教育学院; 北京师范大学