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摘要
立德树人作为我国教育领域的根本教育目标，在学前阶段也必须坚持立德树人的理念引导，而目前学前教育领域部分教师存在重视知识教育，忽略学生能力素养的教育，而这也违背了立德树人要求孩子全面发展的要求。因此，在当前幼儿教育中，如何有效地通过教育活动帮助幼儿掌握丰富知识技能的同时，推动幼儿能力素养的提升，是幼儿教师当前需要解决的首要任务之一。思维能力作为重要的能力素养之一，对于孩子未来的成长发展以及对于知识技能的理解吸收都有着直接的影响，基于此，下文就将结合笔者实际的教学经验，浅要地探析如何在学前教育领域结合实践活动，来推动幼儿的思维能力发展，希望能为一些幼儿教师提供一些参考建议。
