创设游戏促学生掌握篮球技术动作

作者：唐国瑞; 惠新; 唐亦辰

来源：中国学校体育, 2021, 40(09): 71-72.

<正>在体育课堂教学中,教师在设计游戏时可以通过设置挑战性的情境任务,制订可进阶的规则,根据结果实施奖惩等,有效调动学生的积极性与创造性。笔者以篮球投篮的游戏设计为例,通过多种情境的创设构建激励学生学习的任务框架,助推学生主动学习的动机,在提高投篮技术的同时,激发学生的投篮兴趣,并在游戏中促使其思维的进阶。