初高中历史教学衔接的几点思考

作者：刘文滨

来源：中学教学参考, 2018, (19): 72-73.

• 初高中
• 历史教学
• 衔接
• 差异
• 对策

教师应引导学生正确面对初高中历史存在的差异,让初中生能顺利适应高中的历史学习。要做好初高中阶段的历史教学衔接工作,初中历史教师要提高自身的教学水平,与其他教师多交流和沟通,还要对初高中的教材进行适当的修改,改革中考的考试形式。