项目式学习作为一种全新的教育理念和模式近些年逐渐受到了广泛地关注,在地理教学中,它有利于提高学生的地理学习兴趣,既可以培养学生的信息搜集、信息筛选能力,也可以培养学生的动手操作创新能力、培养学生的交流合作能力,培养未来社会所需要的技能。本文以济南泉?城文化景观申遗宣传项目为例,积极与初中地理教学相融合,结合地理课程标准,通过学生小组合作的方式,共同制定项目实施的计划,积极探索项目式学习在初中地理教学中的应用策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
