技术，“e”路推动实践的深入化——在BYOD环境下，综合实践活动课的智慧提升

作者：王晓亮

来源：小学教学研究, 2021, (20): 33-37.

• 智慧提升
• 牵引能力
• 探究能力
• 实践能力

BYOD教学环境下的综合实践活动课型的多变使得这种学习环境的有利一面得到了放大化,因为主动参与探究的学生多了,学习的面更广了,学习的效率也会更加有效。本文从两节综合实践活动的案例片段来对如何从智慧层面推动实践的深入化进行了探究。