基于英语学习活动观的初中英语报刊阅读教学探究

作者：邹梅

来源：中学生英语, 2023, (42): 93-94.

<正>《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）提出，“主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略”构成课程六要素，英语教学要形成促进学生核心素养发展的学习活动观，教与学要基于活动，统领六要素，“活动”是语言学习的基本形式。基于该背景，传统的英语阅读课堂模式要被重建，走向“以主题为引领、语篇为依托、活动为途径的新的教学模式”。英语学科的课程应把培养学生英语核心素养视作教学的核心任务，在学习中通过不同的活动，整合相关学习的内容，引领学生语言能力、思维品质、文化品质、学习能力的协同发展。《义务教育英语课程标准（2022年版）》提倡在英语学习中开展用创为本、学思结合的学习的活动，引导学生围绕主题学习语言，获取新知，探究意义，解决问题。学习活动观是为了落实新的时期的英语课标而提出的一种教学方案。