构建多元的语文课堂教学

作者：胡向华

来源：语文月刊, 2011, (09): 24-26.

• 语文课堂教学
• 个性化行为
• 文言文
• 语文课程标准
• 《雷雨》

<正>《高中语文课程标准(实验)》中明确指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。珍视学生独特的感受、体

• 单位
  浙江师范大学