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摘要
目的：研究基于O-AMAS教学模型的课程设计在药学专业本科必修课《药事管理学》的药品知识产权教学内容的设计及效果。方法：以O-AMAS教学模型为基础，结合微信平台翻转课堂的真实案例设计教学，提高学生的学习兴趣及课程参与度。将知识点讲解、案例分析、职业胜任力培养相融合，结合随堂测试及匿名的调查问卷评估教学效果和学生的满意度。结果：重新设计后的药品知识产权的教学内容得到了学生的高度认可，问卷调查支持率高达94.6%。教学目标达标率高，随堂测试的平均正确率为91.7%。结论：将O-AMAS教学模型融入《药事管理学》的课程设计，同时结合微信平台翻转课堂的案例教学，能够增加学生的学习兴趣和参与度，强化学生运用知识解决实际问题的能力，从而提高课程教学效果和质量。
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单位武汉大学; 武汉大学人民医院
