摘要

对中国第一代建筑师所接受的1920年代"布扎-宾大"建筑教育这一历史事件,在中国建筑数十年的发展进程中所具有的消极意义和积极意义进行了学术性的分析与评价,并重点以当今中国与国际建筑学术不断相互融合为背景,对该历史事件所反映的中国建筑学术受益于西方"精英化"建筑美学的洗礼作出重新评价。