摘要

在深度学习视域下设计小学数学多样性作业,可采用以下方式:整合信息资源设计基础性作业,促进知识迁移;整合单元知识资源设计个性化作业,凸显知识结构;整合错误资源设计探究性作业,把握知识本质。