基于语篇的小学英语词汇教学活动设计策略

作者：骆海军

来源：中小学外语教学(小学篇), 2022, 45(03): 8-14.

• 小学英语
• 语篇
• 词汇教学
• 学习活动

本文针对当前小学英语词汇教学中存在的机械化、碎片化和过于枯燥的问题，结合教学实例阐述了基于语篇的小学英语词汇教学活动设计的思路和策略，旨在提高词汇教学的效果，发展学生的综合语言运用能力，提升其英语学科核心素养。