三种支架：搭建丰富的想象世界——以《习作5》教学为例

作者：刘茂勇

来源：教育视界, 2020, (08): 65-67.

• 支架
• 想象
• 习作

统编教材三年级下册的"想象单元",建构了习作教学的立体框架。在教学设计时,可积极搭建"三种支架",帮助学生实现想象力的提升:借鉴课文支架,发现想象之法;丰富情节支架,创造想象之境;共建评价支架,追求想象之美。以"支架"为扶手,帮助学生写好习作,助推学生习作能力发展。