摘要

指出人文护理发展滞后的现状,厘清人文护理及其相关的基本概念,阐明研究对象、学科体制、价值取向等决定人文护理学科性质及其知识体系,确立了寓文于护、护以载文的人文护理观。

  • 单位
    江苏护理职业学院