优化物理实验复习教学的“四融”之道

作者：张平

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (91): 74-75.

• 核心素养
• 实验复习
• 教学优化

<正>物理实验既是物理课程的重要内容，也是物理教学的重要方法和手段。但初中物理实验复习教学的“去实践化”和“浅表化”问题突出，是物理教学的短板。中考是初中物理教学的“风向标”，中考试卷中的实验题源于教材又不拘于教材，考查学生全面深刻地理解和融会贯通地运用实验的能力。因此，教师在组织实验复习教学时要确立“大实验”观念，站在提升学生核心素养的高度，丰富实验复习的内容、方法和结构，实现实验复习教学的纵深发展。