摘要

在专业学位研究生的培养过程中做到"科研"与"临床"并重,是临床培养专业学位硕士生的关键。科研能力的培养是一个多方面积累的过程。在内分泌科临床专业学位硕士研究生培养过程中可以从课题选题、开题报告会、综述撰写、学术交流以及学位论文书写等多个方面培养硕士研究生的科研能力。

  • 单位
    首都医科大学附属北京同仁医院

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