赏识除了鼓励和表扬之外,更是一种方向指引。在小学语文教学中应用赏识教育法,适当的对学生进行鼓励,既调动学生参与学习的积极性,又引导学生明是非、懂对错,从而引导学生树立正确的三观。本文中,笔者将通过对赏识教育在小学语文教学中广泛应用的意义进行分析,探究具体的应用措施,供广大从事小学语文教育工作的同仁们参考借鉴。
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