“双减”背景下的初中英语作业设计与实施

作者：杜少筠

来源：中学生英语, 2022, (08): 16-17.

<正>前言作业是课堂教学的延伸,学生通过作业来完成对所学知识的巩固。站在教师的角度来说,作业是检验教师教学成果的重要手段。所以,初中英语教师每天布置一定量的英语作业是十分有必要的。在现阶段"双减"背景下,初中英语教师如何设计英语作业,发挥出英语作业的最大价值,既可以让学生减压又能让学生学到英语知识成为现阶段初中英语教师需要重点关注的问题。布置什么样的作业既可以激发出学生的学习兴趣,又可以到达教学目标呢?初中英语教师需要重点思考这个问题,总结自己的各种教学经验达到这一目标。本文主要阐述了初中英语作业设计与实施现状,进一步提出了 "双减"背景下的初中英语作业设计策略,以期为我国的英语教学工作做出重要贡献。