延续护理干预联合阶段性健康教育在玫瑰痤疮患者中的应用效果

作者：梁微微; 李海涛; 王聪敏^*

来源：心理月刊, 2020, 15(15): 47-48.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2020.15.020

• 延续护理
• 阶段性健康教育
• 玫瑰痤疮
• 心理状态
• 生活质量

目的观察延续护理干预联合阶段性健康教育在玫瑰痤疮患者中的临床疗效。方法选择2018年8月～2019年8月收治的80例玫瑰痤疮患者,随机分为对照组和观察组,每组40例。两组根据不同分型选择相应的治疗方案。对照组给予皮肤科常规护理,观察组在对照组基础上实施延续护理干预联合阶段性健康教育。采用焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)评估两组心理状态,采用玫瑰痤疮专用生活质量问卷(RosaQoL)评估两组生活质量,采用调查问卷方式评估两组护理满意度评分。比较两组心理状态、生活质量及护理满意度。结果观察组SAS、SDS评分及生活质量评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对玫瑰痤疮患者实施延续护理干预联合阶段性健康教育,可改善其焦虑、抑郁情绪,有效提高患者的生活质量,护理满意度较高,值得临床推广应用。

• 单位
  解放军总医院