摘要

在初中生发展中,道德与法治课程起着十分重要的作用,其对于学生思想道德观念、人生价值观的确立有直接影响。由于初中道德与法治知识具有一定抽象性,学生不太容易理解,对此教师可以在实践教学中从学生的具体生活入手,采取生活化教学模式,借助生活让学生感悟、应用道德与法治知识,促进学生学习效果提升。