运筹学课程教学过程中学生的学习行为分析

作者：吴琼; 常浩娟; 康娟

来源：教育现代化, 2019, 6(79): 323-325.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.79.119

• 运筹学
• 学习情况
• 学习态度
• 课程评价
• 课程建议

文章采取问卷调查法,对学生从学习的情况、学习的态度、对课程的评价、课程的建议进行了调查分析。结果显示学生学习运筹学课程的行为和态度存在着一定程度的偏差,因此教师需要改变教学模式,使学生学习由被动变为主动。

• 单位
  石河子大学