在隔代教养现象出现之初,人们就敏锐地发现了与之相伴随的若干不可避免的问题,包括祖辈教养人育儿观念落后、育儿方法单一和溺爱行为严重等,但祖辈教养人特有的育儿智慧给幼儿的健康发展带来的积极影响是不容忽视的。随着隔代教养时代的全面来临,亲子教养行为发生环境的缺失,使充分发掘并不断优化祖辈教养人特有的育儿智慧成为必要之举。
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