立足学生经验 合理联想记忆——浅谈联想记忆策略在小学英语语块教学中的应用

作者：朱玉梅

来源：阅读, 2020, (87): 26-28.

• 联想记忆策略
• 小学英语语块
• 英语教学

通过建立新知识与已有经验的联系,联想记忆策略有利于帮助学生克服语言学习障碍,让学生更高效地记忆与运用英语语块。在小学英语语块教学中运用联想记忆策略,首先要培养学生进行联想记忆的意识。其次,教师要遵循联想记忆策略:"音义,母语辅助;对象,由小及大"的教学原则,帮助学生在实践中找到适合自己的方法。