摘要

博物馆教育活动形式丰富,以工作坊为典型的参与式、互动式项目已成为常见的类型。博物馆工作坊活动除“动手做”之外,还有多种形式及特征。从溯源、类型分析、价值意义几方面来阐释对于博物馆工作坊活动的理解。

  • 单位
    上海博物馆

全文