重在课堂引导 构建数学思维——以“弧长及扇形的面积”课堂教学为例

作者：殷曼曼

来源：中学数学, 2023, (24): 47-48.

• 课堂引导
• 数学思维
• 扇形面积

众所周知，数学在帮助学生提升推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面起着重要作用.因此，在初中数学课堂教学中，帮助学生构建数学思维是现代初中教育的基本要求.