<正>名著阅读指导是语文教研活动的重要课题。如何对学生的名著阅读进行有效的评价，是语文教学的重要任务，也是课外阅读教学的重难点。中学生课外阅读，尤其是名著阅读是提升语文素养非常有效的手段。鉴于大部分名著篇幅冗长、情节交织，阅读需要大量的时间、精力，所以，整本的名著阅读难以在课堂上进行。常见的名著阅读教学一般都以课内推荐、课外阅读为主，但现行的阅读评价方式单一，难以调动学生的阅读兴趣。如何利用有限的课堂时间，
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