摘要

阐述经典阅读对高校思政课教学的重要意义,基于"参与式"教学法在高校思想政治理论课的应用特点,提出了通过经典阅读提高学生对思政课的学习兴趣,提升对思政课课程的认知,最终实现思政课教学效果的目的。