如何上好古诗词鉴赏课——以怀古类诗词为例

作者：吴春蕾

来源：语数外学习(语文教育), 2021, (12): 23.

<正>在新高考背景下,如何进一步打造高效的语文课堂,切实提升学生的语文核心素养,一直困扰着一些一线语文教师。笔者试图从怀古类诗词入手,带领学生抽丝剥茧,揭开怀古类诗词的神秘面纱,引导他们准确理解作品的内容,体会其中的情感。所谓"谋定而后动",教师只有了解了学生的学习情况,才能确定自己的教学目标,为后续的教学活动作准备。在讲解怀古类诗词之前,笔者了解到我班的学生虽然学过怀古类的诗词,但并没有系统地了解和学习这种类型的作品。